首页 · 新闻 · 媒体川大 · 正文

媒体川大

中字号

【封面新闻】四川大学教授、博导蒋晓丽:知识图谱概念拓展传媒教育边界

发布时间 :2019年05月07日 来源 :封面新闻 编辑 :李雪燕

“如果按照知识图谱这一概念,目前传媒教育体系就要面对真正的变革和再造。它蕴含的关系内涵也带给我们5G时代的大学教育以新的挑战,同时也让我们看到了传媒教育的未来图景。”

4月29日,在四川省互联网信息办公室 和四川日报报业集团的指导下,由封面新闻主办的“5G时代视频传播研讨会”在四川安仁成功召开。来自传媒学界的专家学者、媒体平台代表、5G科技从业者齐聚于此,针对主题进行探讨。

在现场,四川大学文学与新闻传播学院教授、博士生导师、中国传播学会副会长蒋晓丽,以“5G时代传媒教育的未来图景“为主题进行了分享,并发表了上述观点。

5G技术迅猛发展,万物互联的时代正急速走来。人与人、人与物、物与物之间的关系日趋紧密,也使得媒介的定义越来越模糊,与万物互联相伴而生的是万物皆媒,这个时候,传媒的基本操作系统将会深度重启,过去主要基于传统社会而形成的知识谱系,已没有办法再适应了。

2012年,谷歌提出了“知识图谱“的概念,核心就是通过匹配来表征知识的多样性,来体现知识间的关联,并提出知识生产和传递的协作化,协作化、集成化、流动式的新特征。

在这样的时代背景下,蒋晓丽教授提出,按照知识图谱的概念,整个传媒教育的培养体系,就要面临真正的变革和再造:“传媒学科和专业,要在知识谱系当中去寻找其他学科和专业的配合,各个学科专家之间要有一个不断相互嵌入融合和再次分工的重塑,学科和专业并非是一成不变的,是灵活的,权益的,机动的,应该因地制宜,因时调整。”

在蒋晓丽教授看来,知识图谱的概念在传媒教育当中的应用,首先就是知识增值。该应用的实现目标之一,就是要使学生在泛媒介化生存与冗杂的信息保卫当中,具有实现信息整合和知识增值的基本能力,与此同时,还涉及到媒介经济与管理,整合营销与受众市场等内容。“以内容生产为例,在这个泛媒介时代,需求的人才不仅仅在于内容生产,更多的是跨专业的泛内容的生产。”

蒋晓丽教授认为,知识图谱在传媒教育中的应用,另一个作用就是视界融合,需要大家重组学科版图,找准专业定位。在她看来,作为传媒教育者,需要重启新的教育理念的认知,发挥新的专业的结构的想象,再造新的教育操作的系统,在新的知识图谱为基础的新的专业学科图谱当中去重建传媒专业的新坐标,重塑专业的新价值,重构专业所培养的人才的核心竞争力。


九州体育网